Szabó Gergely, Turai Katalin Ráhel és Bodó Csanád „Shared authorship in the making: Students’ perspectives on collaborative writing” című tanulmánya a Linguistics and Education folyóirat 91. számában jelent meg. 

A szerzők a felsőoktatás kontextusában foglalkoztak a kollaboratív írás lehetőségeivel. A kutatásban budapesti tanárszakos hallgatók közreműködésével vizsgálták a kollaboratív írás folyamatát és eredményességét, amelyben – a részvételi szemléletmódból adódóan – a hallgatók a kutatás különböző fázisaiban aktív szereplőkké válhattak, és émikus perspektíváik hangsúlyos szerepet töltöttek be az értelmezés során. A kutatás eredményei továbbá arra mutatnak rá, hogy a hallgatók több hét együttműködés után felismerték a közös írás előnyeit.