Megjelent F. Romhányi Beatrix Pauline Economy in the Middle Ages. ''The Spiritual Cannot Be Maintained Without the Temporal…'' című könyve
A Pauline Economy in the Middle Ages. ''The Spiritual Cannot Be Maintained Without the Temporal…'' című könyv, amely a hollandiai Brill kiadónál jelent meg 2020-ban, a szerző 2009-ben megjelent monográfiájának átdolgozott, angol nyelvű változata. A kötet az egyetlen jelentős magyar alapítású szerzetesrend, a pálosok középkori gazdálkodását vizsgálja.
A pálos rend történetéről, különösen a birtokairól és a gazdálkodásáról más magyarországi szerzetesközösségekkel összehasonlítva kivételesen nagy számban maradtak fenn források. A késő középkorban a rend birtokai jövedelmére és kiváltságaira alapozva sajátos gazdálkodási rendszert alkalmazott. A birtokokat egyre inkább pénzbevételt jelentő tőkeként hasznosították, vagyis a korabeli itáliai és nyugat-európai prekapitalista gazdálkodás elemeit alkalmazták. Eközben az adományok, az alamizsna és a járadékok továbbra is a jövedelmek jelentős részét alkották, ami viszont a pálosokat a koldulórendekhez tette hasonlóvá.
Meghívó Hammerstein Judit doktori értekezésének védésére
Meghívó
A Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészet- és társadalomtudományi Kar
Történelemtudományi Doktori Iskola nevében tisztelettel meghívom
Hammerstein Judit
doktori értekezésének nyilvános védésére, melyet 2020. július 1-én hétfőn, 9 órakor tartunk online, MS Teams programban.
A nyilvános védés a következő linken érhető el:
Bekapcsolódás Microsoft Teams-értekezletbe
A doktorjelölt témája:
Oroszország magyar szemmel. Magyar írók Oroszország / Szovjetunió-tapasztalata az 1920-30-as években megjelent útirajzok tükrében
Hivatalosan felkért bírálók:
Prof. Dr. Gyarmati György, CSc
Prof. Dr. Kun Miklós, CSc
A bizottság tagjai:
elnök: Prof. Dr. Horváth Miklós, DSC
tag: Dr. habil. Bertalan Péter, PhD
tag: Dr. habil. Ujváry Gábor, CSc
tag: Dr. Makkai Béla, CSc
A doktorjelölt témavezetője: Dr. Bognár Zalán, PhD
Várunk mindenkit szeretettel!
Prof. Dr. Hermann Róbert s.k.
a TDI vezetője
Diktátorok és diktatúrák a Karib térségben
Horváth Emőkének, a Történettudományi Intézet docensének (Új- és Jelenkori Történeti Tanszék) szerkesztői és szerzői részvételével jelent meg a L’ Harmattan Kiadó gondozásában a Karib térséget kutató magyar szakemberek újabb kötete Diktátorok és diktatúrák a Karib térségben címmel. A könyv a hazai szakmai műhelyek informális összefogásaként született meg. A kötet tanulmányai interdiszciplináris módon közelítik meg a témát, egyrészt történelmi-politikai szemszögből vizsgálják a diktatúrák természetét, másrészt a kultúra és az irodalom perspektívájából közelítik meg a témát. A könyv szerzői mindannyian elismert magyarországi hispanisták, Latin-Amerika kutatók, akik az utóbbi években tudatosan törekedtek arra, hogy magyar nyelven egyre több, a térséggel foglalkozó és különböző tudományághoz kapcsolódó tanulmány és könyv jelenjen meg a vizsgált földrajzi régióról.
Hősök, mártírok, áldozatok és szentek az antikvitástól a modernitásig
Elnyert Erasmus+ KA2 pályázat: TEEM projekt
A Károli Gáspár Református Egyetem Történettudományi Intézete konzorciumi partnerként részt vesz a Graz Universitat (Professor Alois Ecker irányításával) által elnyert Erasmus+ KA2 pályázatban, melynek címe Civic and History Teachers‘ Education in Europe. Modules for the Development of Democratic Competences and Social Responsibility of Teacher Trainees (TEEM), Történelem- és állampolgári ismeretek tanárainak képzése Európában. Modulok a tanárszakos hallgatók demokratikus kompetenciáinak és társadalmi felelősségének fejlesztéséért.
A projektben résztvevő intézmények: Universität Graz (Ausztria); Universität Augsburg (Németország); Universidad de Valladolid (Spanyolország); Uniwesytet Wroclawski (Lengyelország); Pädagogische Hochshule Luzern (Svájc); Károli Gáspár Református Egyetem (Magyarország)
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/contact
A projekt kiindulópontja az, hogy a „történelem” tantárgy egyik feladata, hogy eligazítson mai társadalmainkban. A projekt célja a tanárképzés minőségének javítása; a tanárképzés innovációjának előmozdítása; a nyílt oktatási források fejlesztése, amelyek használhatók a tanárképzésben a történelem, az állampolgári ismeretek, a társadalmi és kulturális ismeretek tanárszakosainak oktatásában. Emellett a projekt egy olyan stratégiai hálózatot kíván kiépíteni, amely segíti az európai szintű tanterv-vitákat és elősegíti, hogy az oktatási kérdésekben is szélesebb körű együttműködés bontakozhasson ki a tanárképzést folytató intézményekben.
Azért, hogy a jövőbeli történelemtanárok képesek legyenek a fiatalokat felkészíteni az iskolában egy jövőorientált és sokszínű Európára a projektcsoport többek között öt tanulási / oktatási modult (Európai identitás és európai tudatosság; Ifjúsági kultúra és digitális média; Emberi jogok és társadalmi értékek; Migráció globális szempontból; Aktív állampolgárság és társadalmi felelősségvállalás) készít el azzal a céllal, hogy ezek az Unió országaiban a tanárképzés tanterveinek részeivé váljanak. Másrészt, létrehoz egy webhelyet, ami nem csak adatbázis és tartalmazza a modulokat, hanem az együttműködés színtere is. A modulok tesztelésében valamennyi résztvevő egyetem hallgatói is részt vesznek.