Judit Éva Páli

Title: PhD
Gender: F
Year of Birth: 1954
Place of Birth (Country): Hungary
Email-address(es): Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.; Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.
Office Phone Number: +36 1 483 28 50

Doctoral Studies
Year of Doctoral Defence (PhD / CSc): 2012
Discipline: Psychology
Title of Thesis: A gondolkodási stratégia fejlődése és fejlesztésének lehetőségei az óvoda-iskola átmenet időszakában
Issuing Institution: University of Debrecen

MA Studies
Year of Obtaining the MA Degree: 1977
Discipline(s): Psychology
Issuing Institution: Loránd Eötvös University

Further Studies and Qualifications

Employment
Current Employer: Károli Gáspár University of the Reformed Church in Hungary
Faculty: Faculty of Humanities
Institute: Teacher Training Centre
Department: Educational Psychology Group
Current Position(s): Senior Lecturer

Previous Employer: Loránd Eötös University Faculty of Primary School Teacher Training
Previous Position Held: Associate Professor

Other Previous Employers: International Pető Institute
Other Previous Positions Held: Associate Professor

Previous Employer: Loránd Eötös University, Institute of Psychology
Previous Position Held: Senior Lecturer

Areas of Research and Teaching

Developmental Psychology, Developmental Neuropsychology
Educational psychology, school psychology
Psychodiagnoses, Psychopathology
Developmental disturbances, psychology of special education
Neuropsychology, cognitive neuroscience

Membership in Research Groups and Projects

Developmental neuropsychology, project leader, Gáspár Károli University
Differentiating education, Loránd Eötvös University, Faculty of Primary School Teacher Training
Prevention of learning difficulties in kindergarten and in school, Loránd Eötvös University

Educational Functions, Curriculum Development and Other
Teaching-Related Activities

Language Skills

Honours, Distinctions, and Prizes

Membership in Academic Societies

Guest Professorships and Research Fellowships in Foreign
Institutions

Promotorship in Doctoral Studies

Opponentship in Doctoral Defences

List of Publications

(MTMT)

Number of independent citations : 0





Journal articles

• 2013 : Varga Zsuzsanna ; Páli Judit - A Rey Komplex Ábra B változat értékelő rendszerének fejlesztése
  
  PSYCHOLOGIA HUNGARICA CAROLIENSIS 1 : 2 pp. 72-95. , 24 p. (2013)
• 2009 : Páli Judit - A tudásról, gyakorlatibb megközelítésben
  
  ÓVODAI NEVELÉS: SZAKMAI-MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT 62 : 2 pp. 66-67. , 2 p. (2009)
  Matarka: 700471
  
• 2009 : Páli Judit - A fejlődés összetevői a fejlődés egy modellje alapján
  
  ÓVODAI NEVELÉS: SZAKMAI-MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT 62 : 1 pp. 13-16. , 4 p. (2009)
  Matarka: 700450
  
• 2008 : Páli Judit - Huple - egy eszköz az egyensúly fejlesztéséért
  
  ÓVODAI NEVELÉS: SZAKMAI-MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT 61 : 1 pp. 12-14. , 3 p. (2008)
  Matarka: 554859
  
• 2008 : Páli Judit - Temperamentum
  
  ÓVODAI NEVELÉS: SZAKMAI-MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT 61 : 8 pp. 303-304. , 2 p. (2008)
  Matarka: 622230
  
• 2008 : Páli Judit - Az alvás
  
  ÓVODAI NEVELÉS: SZAKMAI-MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT 61 : 9 pp. 335-336. , 2 p. (2008)
  Matarka: 677562
  
• 2008 : Páli Judit - A fejlődés biológiai alapjai, idegrendszeri háttere
  
  ÓVODAI NEVELÉS: SZAKMAI-MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT 61 : 7 pp. 272-27. (2008)
  Matarka: 622399
  
• 2008 : Páli Judit - Az alvás 2.
  
  ÓVODAI NEVELÉS: SZAKMAI-MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT 61 : 10 pp. 367-368. , 2 p. (2008)
  Matarka: 677592
  
• 2002 : Páli Judit Éva - Játék és fejlesztés. Projekttervek.
  Átmenetek, a korai tanulás módszertani folyóirata. A Boa szakmai melléklete,
  
  BOA: A JÁTÉKOK HOSSZÚ KÍGYÓJA : A JÁTÉK ÉS KORAI TANULÁS MÓDSZERTANI FOLYÓIRATA 6-8 ÉVES KORIG 5-6 pp. 1-16. , 16 p. (2002)
• 2000 : Páli Judit Éva - A fejlesztés-differenciálás lehetőségei az óvoda-iskola átmenet időszakában
  Átmenetek, a korai tanulás módszertani folyóirata. A Boa szakmai melléklete,
  
  BOA: A JÁTÉKOK HOSSZÚ KÍGYÓJA : A JÁTÉK ÉS KORAI TANULÁS MÓDSZERTANI FOLYÓIRATA 6-8 ÉVES KORIG 1-2 pp. 1-14. , 14 p. (2000)
• 1999 : Páli Judit Éva - A fejlesztés-differenciálás lehetőségei az óvoda-iskola átmenet időszakában
  Átmenetek, a korai tanulás módszertani folyóirata. A Boa szakmai melléklete,
  
  BOA: A JÁTÉKOK HOSSZÚ KÍGYÓJA : A JÁTÉK ÉS KORAI TANULÁS MÓDSZERTANI FOLYÓIRATA 6-8 ÉVES KORIG 5-6 pp. 1-1. , 1 p. (1999)
• 1995 : Páli Judit - Játék és személyiségfejlődés
  
  KÚTBANÉZŐK : 1 pp. 30-33. , 4 p. (1995)
  Matarka: 154348
  
• 1988 : Baktay Miklós ; Páli Judit - A csillogó szemű gyerekközönség: Gyerekszínházi hatásvizsgálat téziseiből
  
  SZÍNHÁZ (BUDAPEST) 21 : 2 pp. 9-11. , 3 p. (1988)
  Matarka: 1535429
  
• 1986 : Páli Judit Éva - Csapatmunka
  
  ÓVODAI NEVELÉS: SZAKMAI-MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT 5-6 pp. 155-158. , 4 p. (1986)
• 1986 : Páli Judit - Tervek, hipotézisek, stratégiák a 9-14 éves gyermekek gondolkodásában / Kürti Istvánné
  
  MAGYAR PSZICHOLÓGIAI SZEMLE 43 : 4 pp. 352-355. , 4 p. (1986)
  Matarka: 385923
  
• 1984 : Páli Judit Éva - Játék és gondolkodási stratégia
  
  ÓVODAI NEVELÉS: SZAKMAI-MÓDSZERTANI FOLYÓIRAT 6 pp. 189-192. , 4 p. (1984)
• 1981 : Páli Judit - René Zazzo: Pszichológia és marxizmus. Henri Wallon élete és művei
  
  PEDAGÓGIAI SZEMLE 31 : 4 pp. 359-360. , 2 p. (1981)
  Matarka: 960830
  



Book chapters

• 2017 : Páli Judit - A játék szemlélete biológiai, neuropszichológiai aspektusokból
  
  In: Györgyi, Erzsébet (eds.) "A játék királyi út"
  pp. - .
• 2013 : Páli Judit - Diagnosztikus megfontolások a központi végrehajtók működéséről
  
  In: Lakatos, Katalin (eds.) BHRG Szabadegyetem I
  pp. 350 - 368.
• 2011 : Páli Judit - Játssz, tanulj és érezd jól magad!
  
  In: Danis, I; Farkas, M; Herczog, M; Szilvási, L; Balázs, I (eds.) A koragyermekkori fejlődés természete: fejlődési lépések és kihívások
  pp. 270 - 311.
• 2011 : Páli Judit - A gyermek-pszichodiagnosztika szociális-kognitív nézőpontja
  
  In: Császár-Nagy, N; Demetrovics, Zs; Vargha, A (eds.) A klinikai pszichológia horizontja : tisztelgő kötet Bagdy Emőke 70. születésnapjára. Tanulmánykötet
  pp. 131 - 157.
• 2009 : Páli Judit - Kezdetben vala a játék: Játék az óvodában
  
  In: Altbäcker, Edit; Libor, Erika; Magony, Ágnes; Svindt, Veronika (eds.) Óvónők kincsestára : Módszertani kézikönyv
  pp. - .
• 2004 : Páli Judit - A figyelemhiány és a beszédfolyamatok összefüggései
  
  In: Márkné, Ettlinger Zsuzsanna; Táp, Ferencné; Földes, Tamás (eds.) Tanítunk - tanulunk, de hogyan.?! :Az oktatáskultúra irányzatai a tudásalapú társadalomban : X. Logopédiai és Pedagógiai Napok, Sopron
  pp. 44 - 51.
• 2002 : Páli Judit Éva - A figyelemhiány és a teljesítményzavar értelmezése, a fejlesztés lehetőségei
  
  In: Bollókné, Panyik Ilona (eds.) Gyermek - nevelés - pedagógusképzés
  pp. 175 - 193.
• 2001 : Páli Judit Éva - A játék, mint integratív szabályozás
  
  In: B, Lakatos Margit (eds.) Játékpszichológia : Olvasókönyv óvodapedagógus hallgatóknak
  pp. 38 - 45.
• 2000 : Páli Judit - Játszani is engedd! –A játék szerepe az iskolába lépéskor
  
  In: Vajda, Zsuzsanna Tanári létkérdések : Kézikönyv pedagógusoknak és osztályfőnököknek
  pp. 1 - 14.
• 2000 : Páli Judit Éva - A folyamat játék, a végeredmény tanulás
  
  In: Bíró, Antalné (eds.) Pszichológiától pedagógiáig
  pp. 124 - 129.
• 1997 : Páli Judit - A játék
  
  In: Páli, Judit - Porkolábné, Balogh Katalin (eds.) Kudarc nélkül az iskolában
  pp. 110 - 149.
• 1997 : Páli Judit Éva - A társ viselkedésének értelmezése kapcsolatépítő játékokban
  
  In: Kovácsné, Bakosi Éva (eds.) 8. Játékpedagógiai Fórum
  pp. 27 - 30.
• 1995 : Páli Judit Éva - Az egyéni eltérések okai, jelei, a feltárás módjai
  
  In: Kovácsné, Bakosi Éva (eds.) Lépésben a változásokkal : IV.
  pp. 82 - 91.
• 1993 : Páli Judit Éva - A játék, mint integratív szabályozás
  
  In: Kovácsné, Bakosi Éva (eds.) Újszerű játékformák, játéktípusok az óvodai nevelésben
  pp. 130 - 140.
• 1982 : Kalmár M ; Páli J - On the strategies of thinking in preschool and early school age
  
  In: Golnhofer, Erzsébet; M, Nádasi Mária - Annales Sectio Paedagogica et Psychologica
  pp. 131 - 147.



Papers in conference proceedings

• 1992 : Páli Judit Éva - A folyamat játék, a végeredmény tanulás
  
  In: Kovácsné, Bakosi Éva (eds.) 6. Játékpedagógiai Fórum : 1991 : 1
• 1992 : Páli Judit Éva - A játék, mint alapozó funkció
  
  In: Kovácsné, Bakosi Éva (eds.) 6. Játékpedagógiai Fórum : 1991 : 1

Edited Books and Journals

A Művelődési Minisztérium által hivatalosan, pedagógiai folyóiratként számon tartott és támogatott szaklapok (15 év folyamatos munkája pedagógiai szaklapok felelős szerkesztőjeként, 1991-2006):

1) 1991–1994. Óvodai Nevelés. Évente 10 szám. Kiadó: Ifjúsági- és Gyermek Lapkiadó Vállalat, Semic-Interprint, majd Adoc-Semic.

2) 1994-2006. Boa, a játékok hosszú kígyója. Novum Kiadó.

3) 1994-2006. Átmenetek, a korai tanulás módszertani folyóirata. A Boa szakmai melléklete, mint háttéranyag a fejlesztés témaköréhez. Kiadó: Novum.

Chapters in Books

1) 2011.Páli J. A gyermekpszichodiagnosztika szociális-kognitív nézőpontja, In Császár-Nagy N., Demetrovics Zs., Vargha A. MA Klinikai és Egészségpszichológiai tankönyv. Budapest: L Harmattan.

2) 2011.Páli J. Játssz, tanulj és érezd jól magad! Játékfejlődés a kisgyermekkorban, In Danis I., Farkas M., Herczog M., Szilvási L.(Szerk.). A kora-gyermekkori fejlődés természete: fejlődési lépések és kihívások. Biztos Kezdet Kötetek 2., Budapest: SZMI.

3) 2004.Páli J. A figyelemhiány és a beszédfolyamatok összefüggései, In Márkné Ettlinger Zs., Táp F., Földes T. (Szerk.). Tanítunk – tanítunk, de hogyan?! Sopron: „Fogjuk a kezed” Egyesület.

4) 2002.Páli J. A figyelemhiány és a teljesítményzavar értelmezése, a fejlesztés lehetőségei In Bollókné Panyik I. (Szerk.). Gyermek – Nevelés – Pedagógusképzés. XVII. pp. 175–193. Budapest: ELTE TÓFK.

5) 2001.Páli J. A játék, mint integratív szabályozás. In B. Lakatos M. (Szerk.) Játékpszichológia. pp. 38–45. Budapest: ELTE.

6) 2000.Páli J. Játszani is engedd! –A játék szerepe az iskolába lépéskor. In Tanári lét kérdések, 29. Kiegészítő kötet, D. 1.4., Budapest: Raabe Kiadó.

7) 2000.Páli J. Kezdetben vala a játék. Játék az óvodában. In Szakács M. (Szerk.). Óvónők kincsestára. Budapest: Raabe Kiadó.

8) 2000.Páli J. A folyamat játék, a végeredmény tanulás. In Bíró A. (Szerk.). Pszichológiától a pedagógiáig. 124–129. Budapest: Presscoord-Alex typo.

9) 1998.Páli J. A játék, mint a lehetséges terápiás módszerek közös fókusza. In Csanádi G. (Szerk.). Bevezetés a korai fejlesztés témaköreibe.. 318–322. Pécs: Comenius.

10) 1998.Páli J. Gondolkodási stratégiák; óvodáskorú gyerekek gondolkodásának vizsgálata, a tanulási nehézségek felismerése és megelőzése a játék adta lehetőségekkel. In Csanádi G. (Szerk.). Bevezetés a korai fejlesztés témaköreibe. 312–318. Pécs: Comenius.

11) 1997.Páli J. Pedagógiai Lexikon címszavak a fejlődés, fejlesztés, játék témakörökben. Budapest: Keraban Kiadó.

12) 1997.Páli J. A játék. In P. Balogh K. (Szerk.). Kudarc nélkül az iskolában, 2. bővített és átdolgozott kiadás. 110-149. Budapest: Volán Humán Rt. és Alex typo.

13) 1997.Páli J. A társ viselkedésének értelmezése kapcsolatépítő játékokban. In Kovácsné Bakosi É. (Szerk.). 8. Játékpedagógiai Fórum. Hajdúböszörmény: Óvóképző Főiskola.

14) 1996.Páli J. Az iskoláskor előtti nevelés Európa országaiban. Budapest: A Magyar UNESCO Bizottság Évkönyve 1996.

15) 1995.Páli J. Az egyéni eltérések okai, jelei, a feltárás módjai. In Kovácsné Bakosi É. (Szerk.). Lépésben a változásokkal 4. 82–91. Hajdúböszörmény: Óvóképző Főiskola.

16) 1993.Páli J. A játék, mint integratív szabályozás. In Kovácsné Bakosi É. (Szerk.). Újszerű játékformák, játéktípusok az óvodai nevelésben. 130–140. Hajdúböszörmény: Óvóképző Főiskola.

17) 1992.Páli J. A játék, mint alapozó funkció. In Kovácsné Bakosi É. (Szerk.). 6. Játékpedagógiai Fórum, 1, 66–79. Hajdúböszörmény: Óvóképző Főiskola.

18) 1992.Páli J. A folyamat játék, a végeredmény tanulás. In Kovácsné Bakosi É. (Szerk.). Lépésben a változásokkal. 115–121. Hajdúböszörmény: Óvóképző Főiskola.

Articles in Academic Reviews (Printed and Electronic)

1) 2011.Páli J. Játék, fogalom, reprezentáció. In Magyar Pszichológiai Szemle, előkészületben.

2) 2009.Páli J. A tudásról, gyakorlatibb megközelítésben. In Óvodai Nevelés, 2. 66–67. Budapest: Adoc Semic.

3) 2009.Páli J. A fejlődés összetevői, a fejlődés egy lehetséges modellje. In Óvodai Nevelés, 1, 13–16. Budapest: Adoc Semic.

4) 2008.Páli J. Alvás II. In Óvodai Nevelés, 10, 367–368. Budapest: Adoc Semic.

5) 2008.Páli J. Alvás I. In Óvodai Nevelés, 9, 335–336. Budapest: Adoc Semic.

6) 2008.Páli J. Temperamentum. In Óvodai Nevelés, 8, 303–304. Budapest: Adoc Semic.

7) 2008.Páli J. A fejlődés idegrendszeri hátterei. In Óvodai Nevelés, 7, 272–273. Budapest: Adoc Semic.

8) 2002.Páli J. Játék és fejlesztés. Projekttervek. In Átmenetek, 5-6, 1–16. Budapest: Novum.

9) 2000.Páli J. A fejlesztés-differenciálás lehetőségei az óvoda-iskola átmenet időszakában. In Átmenetek, 1-2, 1–14.

10) 1999.Páli J. A fejlesztés-differenciálás lehetőségei az óvoda-iskola átmenet időszakában. In Átmenetek, 5-6, 1. Budapest: Kukucs Stúdió – Novum.

11) 1986.Páli J. Csapatmunka. In Óvodai Nevelés, 5-6, 155–158. MKM.

12) 1984.Páli J. Játék és gondolkodási stratégia. In Óvodai Nevelés, 6, 189–192.

13) 1982.Páli J., Kalmár M. On the strategies of thinking in preschool. In ANNALES, Budapest: ELTE

Films and Multimedia (Digital Textbooks, Multimedia Creations etc.)

1993.Páli J. Játék kuckó – Játékötletek 3-7 éves gyerekeknek. Budapest: Gyermekvilág Alapítvány, Kompánia Gyerekiroda.

Academic and public Appearances (Live and Electronic)

1) 2007.Páli J. Identifying and preventing learning disability in play. Előadás a CIEAEM, Dobogókő, Hungary, 2007.07.23–29.

2) 1997.Páli J. (1997). Az OMEP és az UNESCO közös konferenciája a kisgyermeknevelés kérdéseiről, Paris, France, (képviselőként, tárgyalófélként, előadás nélkül)

3) 1994.Páli J. Thinking Strategies: role of play [Abstracts]. XIIIth Biennial Meetings of ISSBD, Amsterdam, Holland, 145.

4) 1992.Páli J. Identifying and Preventing Disability in Play [Abstracts]. Vth European Conference on Developmental Psychology. Sevilla, Spain, 1992.09.06–09. 582.

5) 1989.Páli J. Thinking Strategies. Towards cognitive diagnosis in preschool [Abstracts]. Tenth Biennial Meetings of ISSBD. Jyväskylä, Finland, 1989.07.09–13. V. 321.

6) 1988.Páli J. Learning Disability and Cognitive Organisation [Abstracts]. Third European Conference on Developmental Psychology. Budapest, Hungary, 1988.06.15–19. V. 467.

7) 1987.Páli J. A Training Study of Cognitive Organisation [Abstracts]. EARLI, Second European Conference for Research on Learning and Instruction. Tübingen, Germany, 1987.09.19–22. V. 314.

8) 1987.Páli J. The Role of Thinking Strategie in Early Cognitive Organisation [Abstracts]. ISSBD, IXth Biennal Meetings. Tokyo, Japan, 1987 07. 12–16. V. 255.

9) 1986.Páli J. The training study of cognitive organisation in preschool children [Abstracts]. Development: European Perspectives. C.N.R. Rome, Italy, 1986.09.10–13. 239.

10) 1985.Páli J. Attempts to devise a training method to improve the strategies of thinking in preschool children, VIIIht Biennal Meeting of ISSBD. Tours, France, 1985.07.08–11.

11) 1981.Kalmar, M., Páli J. The effects os model ont he strategies of thinking in preschool children [Abstracts]. Contribution for the Colloquim „new perspectives in the Experimental Study of the Social Development of Intelligence. Geneve, Italy,

12) 1981.Páli J., Kalmár M. Modell segítségével történő tanulás hatása óvodáskorú gyermekek gondolkodási stratégiáira. In Páli J. (Szerk.). MPT. V. Országos Tudományos Konferencia kötete. 50. Budapest.

13) 1980.Páli J. On the strategies of thinking in preschool and early school age [Abstracts]. XXIIth International Congress of Psychology. Leipzig, Germany, V. 272.

2010.Páli J. Játék beszéd és gondolkodás együtt vagy külön? Avagy miért fontos a tudatosulás? II. Óvodapedagógiai Nyári Akadémia, 2010. július 5, Debrecen

2010.Páli J. Módszer és motiváció– avagy hogyan hat a pedagógusok módszertani felkészültsége a gyermeki érdeklődésre és érzelemvilágra. Érték és módszer a magyar oktatásban – konferencia. 2010. július 2, Balatonszárszó.

2010.Páli J. Az intervenció új fogalmának megjelenése, tartalma az Óvodai nevelés alapprogramjának módosított szöveganyagának) változatában. Hagyományok és fejlesztések - X. Országos Szakszolgálati konferencia. 2010.május 18-20, Lillafüred

2010.Páli J. A játék szerepe az érésben, a fejlődésben és a tevékenységekben. A tevékenységközpontú óvodai programot adaptáló, vagy azt részben felhasználó óvodák, IX. országos tanácskozására. 2010. március 11, Budapest.

2010.Páli J. A nyelvérzék fejleszthető? NYESZE konferencia. 2010. április 10, Budapest.

2009.Páli J. A tehetség funkció-többletei. Bólyai János Matematikai Társulat, Rátz László Vándorgyűlés. 2009. július, Veszprém.

2007.Páli J. Figuralitás és fikció – a bábművészet komplex világa és megközelítési lehetőségei - interdiszciplináris konferencia, Blattner-nap, 2007. november 15, Budapest

2007.Páli, J., A differenciálás lehetőségei, Bólyai János Matematikai Társulat, Rátz László Vándorgyűlés, 2007. július, Debrecen

2006. Páli J. A gyermek fejlődésének pszichológiai feltételrendszere. Szakmai elvek, kompetenciák, feladatok az óvodai nevelésben szakmai konferencia. 2006. október 25. Budapest.

2006.Páli J. A gyermek fejlődésének biológiai, pszichológiai titkai. Magyar Óvodapedagógiai Egyesület Országos Tanévnyitó Tanácskozás. 2006. szeptember 21, Budapest.

2006.Páli J. Térrel és tér nélkül. Bólyai János Matematikai Társulat, Rátz László Vándorgyűlés. 2006. július, Gyula.

2006.Páli J. A fejlődés-fejlesztés jövőbeni fontossága, jövőkép az integráció összefüggéseiben. Óvodapedagógiai Nyári Egyetem. 2006. június 21, Győr.

2006.Páli J. Az érés,- a fejlődés - a fejlesztés lehetőségei a magyar kultúrtörténeti gyökereink segítségével. VIII. Keszthelyi Országos Szakmai Napok, 2006. április 21, Keszthely.

2006.Páli J. Hogyan épül tudássá a tevékenység? Miért is a legalapvetőbb tevékenységi forma a játék? A Tevékenységközpontú óvodai programot adaptáló, vagy azt részben felhasználó óvodák V. országos tanácskozása. 2006. február 21. Budapest.

2005.Páli J. A matematikatanítás idegrendszeri komponensei. Bólyai János Matematikai Társulat, Rátz László Vándorgyűlés, 2005.július, Salgótarján.

2005.Páli J. A játék alapozó és integráló szerepe a fejlődés egészében. Óvodapedagógiai Nyári Egyetem. 2005. május 25-26-27 Eger.

2005.Páli J. Új feladatok a vezetésben: A nehezen kezelhetőség a sajátos nevelési szükséglet, a különleges bánásmód fejlődés lélektani háttere. VII. Keszthelyi Országos Szakmai Napok. 2005. április 15, Keszthely.

2004.Páli J. A szabályjátékok jelentősége a fogalmi gondolkodás és a problémamegoldás stratégiáiban, A Magyar Pszichológiai Társaság XVI. Nagygyűlése. Absztrakt. 217, .2004. Debrecen.

2004.Páli J. Idegrendszeri funkciók a képességek alakulásában és a teljesítmények sikerességében, sikertelenségeiben. Bólyai János Matematikai Társulat, Rátz László Vándorgyűlés. 2004.július, Nyíregyháza.

2003.Páli J. A figyelemhiány és az értelmi fejlődés összefüggései. Az Európai Unió és a magyar óvodai nevelés. 2003. november 19, Budapest.

2003.Páli J. A 3-6-7 éves gyermek lelki egészségnek biztosítása az óvodában, XII. Óbudai Közoktatási Konferencia. 2003. augusztus 27. Budapest.

2003.Páli J. A figyelemhiány és az értelmi fejlődés összefüggései. V. Keszthelyi Országos Szakmai Napok. 2003. március 24, Keszthely.

2002.Páli J. A játék szerepe a gyermeki fejlődés egészében. Tanévnyitó tanácskozás. 2002. szeptember 25, Miskolc.

2002.Páli J. A fogalmi fejlődés idegrendszeri alapjai és megjelenési formái a tudományos fogalmakban. Bólyai János Matematikai Társulat, Rátz László Vándorgyűlés. 2002. július, Győr.

2001.Páli J. A tanulási nehézségek pszichológiai háttere. Bólyai János Matematikai Társulat, Rátz László Vándorgyűlés. 2001. július, Miskolc.

2000.Páli J. Az észleléstől a fogalomalkotásig, előadás+3 gyakorlat. Bólyai János Matematikai Társulat, Rátz László Vándorgyűlés. 2000. július, Szeged.

1996.Páli J. Kapcsolatépítő játékok. 8. Játékpedagógiai Fórum. 1996, Hajdúböszörmény.

1994.Páli J. Az egyéni eltérésekhez igazodó fejlesztési stratégia az óvodákban. Lépésben a változásokkal. 1994, Hajdúböszörmény.

1993.Páli J. A játék, mint integratív szabályozás. Játékpedagógiai Tanácskozás 1993, Hajdúböszörmény.

1991.Páli J. A játék, mint alapozó funkció. 6. Játékpedagógiai Fórum, 1991, Hajdúböszörmény.

1990.Páli J. A folyamat játék, a végeredmény tanulás. Lépésben a változásokkal, 1990, Hajdúböszörmény.