(Scroll down for the English version.)
Az Anglisztika Intézet felhívása TDK részvételre a 2026/27-es tanévben
Az Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT) kétévente rendezi meg az Országos Tudományos Diákköri Konferenciát (OTDK), ahol a kiemelkedő tudományos munkát végző egyetemi hallgatók mutatják be kutatási eredményeiket. A legközelebbi, 38. OTDK 2027 áprilisában kerül megrendezésre. Az OTDK-n való részvétel feltétele az intézeti TDK konferencián bemutatott dolgozat, melyet a zsűri az országos versenyen való bemutatásra javasol. A helyi TDK részvétel célja a hallgatók önálló kutatási munkájának ösztönzése, az OTDK-ra való eredményes felkészülés segítése és a minőségi pályamunkák kiválasztása.
Az Anglisztika Intézet a TDK konferenciát a jelentkezők számától függően egy vagy két ülésben rendezi meg 2026. december 3-án és 10-én az anglisztika szakos hallgatók számára. A TDK konferenciára időben benyújtott dolgozattal (1st draft) és Jelentkezési lappal lehet jelentkezni. A TDK dolgozatot 2 verzióban kell elkészíteni: először a 1st draft-ot nyújtják be a hallgatók, majd a kibővített és javított 2nd draft-ot.
A választható kutatási tudományterületek a következők: angol nyelvű irodalom, történelem, kultúra, nyelvészet, nyelvpedagógia, fordítástudomány. A TDK-n részt vehet bármilyen képzési formában és évfolyamon tanuló hallgató (BA, OTNA, MAD(L), RCL). A készülő szakdolgozat témájában is lehet (O)TDK dolgozatot benyújtani, viszont már megvédett szakdolgozattal nem lehet pályázni. Folyóiratban már publikált dolgozattal sem lehet indulni az OTDK-n, mert az önplágiumnak minősül. A dolgozat célja a hallgató önálló kutatási eredményeinek megfogalmazása angol nyelven. A dolgozat eredményeinek bemutatása is angol nyelven történik. Fontos, hogy a kutatás és az abból készülő dolgozat meghaladja a képzés keretében kötelezően előírt feladatokat és tananyagot, ezáltal a hallgató saját szakmai érdeklődését, önálló kutatási tevékenységét bizonyítja.
Mi a TDK dolgozat?
A TDK dolgozat egy tudományos cikk, mely saját kutatási munkán alapul. A kutatómunka során a szerző választ keres az általa feltett kutatási kérdésre (nyelvészet, pedagógia és fordítás szakterület esetén), vagy bizonyítani igyekszik az általa megfogalmazott tézis állítást (irodalom, történelem és kultúra szakterület esetén). Ehhez a szerző tudományos forrásokat (tudományos folyóiratban megjelent cikkeket és könyvkiadó által közreadott szakkönyveket) keres, olvas és használ fel, melyekre következetesen hivatkozik. A tudományos cikk főként elemzésből (összehasonlítás, értékelés, témák és mintázatok felismerése, értelmezés, spekulálás, következtetések levonása) és érvelésből (véleményt tartalmazó állítások és azokat alátámasztó indokok, példák, idézetek) áll. Fontos figyelembe venni, hogy az információk közlése és a csoportosítás (pl. irodalmi művek kategóriákba sorolása) önmagukban nem számítanak elemzésnek. A tudományos cikk nyelvi stílusa tömör (vagyis igyekszik röviden, célratörően megfogalmazni a gondolatokat), formális (vagyis kerüli a szlenget, zsargont és a bizalmas nyelvi stílust), objektív (vagyis tartózkodik az érzelmes vagy személyes hangvételtől) és kerüli a túlzó, vagy túl nagyvonalakban általánosító kijelentéseket. Szerkezete a szakterülettől függően a következő kettő lehet:
- Nyelvészet, nyelvpedagógia, fordítástudomány: AIMRAD szerkezet
- a. AIMRAD = Abstract + Introduction + Methods + Results + Discussion
- a.i. absztrakt + 4 fejezet ( + esetlegesen Conclusion is lehet a végén)
- b. ezen tudományterületeknél a szerző önálló adatgyűjtést, és ún. kísérletes vagy empirikus, vagyis tapasztalatszerzésen alapuló kutatást (pl. kérdőívezés, szövegcorpus létrehozása és feldolgozása) folytat
- Irodalom, kultúra, történelem: AIBC szerkezet
- a. AIBC = Abstract + Introduction + Body + Conclusion
- a.i. a Body több, tetszőleges címmel ellátott alfejezetre osztható
- a.i.1 3-4 alfejezetnél többre nem érdemes osztani
- b. e tudományterületeknél a szerző nem végez saját adatgyűjtést és empirikus kutatást, hanem ún. elsődleges forrást/forrásokat elemez, és az azzal/azokkal kapcsolatos tézis állítását igazolja
- b.i. elsődleges források:
- b.i.1. irodalmi művek (vers, regény, novella, színdarab)
- b.i.2. kulturális produktumok (pl. film, festmény)
- b.i.3. történelmi dokumentumok (pl. levelezés, törvénycikkely)
Egy adott dolgozaton belül nem lehet a kétféle szerkezetet keverni, tehát egy dolgozatnak vagy AIMRAD vagy AIBC szerkezete van.
Melyek a helyi TDK konferencián való részvétel lépései?
- Kutatási téma és témavezető választása
A konkrét kutatási téma kiválasztásában a témavezetőnek felkért oktató is segíthet, de érdemes egy már kigondolt témakörrel felkeresni az oktatót. Végzős hallgatók a szakdolgozatuk témájában is készíthetnek TDK dolgozatot. Célszerű a témavezető választásakor előbb tájékozódni az egyes oktatók kutatási területeiről. Ezekről az adott oktató CV lapján szerezhetnek információt a megadott kutatási területek és a publikációk címei révén:
https://btk.kre.hu/index.php/2015-10-20-11-09-16/2015-10-20-11-15-36/anglisztika-intezet/angol-nyelvu-irodalmak-es-kulturak-tanszek.html
https://btk.kre.hu/index.php/2015-10-20-11-09-16/2015-10-20-11-15-36/anglisztika-intezet/angol-nyelveszeti-tanszek.html
- A kutatómunka elkezdése
Ha megtalálta a konkrét kutatási témát, a kutatás kezdeti szakasza az ötletelésről és források kereséséről szól. Jegyzetelje le saját ötleteit vázlatosan, jelölje a kapcsolatokat, összefüggéseket, csoportosítsa a gondolatokat. Keressen a témába vágó szakirodalmi forrásokat, és az ezekben talált fontos gondolatokat szintén gyűjtse ki. Néhány szakirodalmi mű elolvasása, az ezekben található információk és saját ötleteinek rendszerezése alapján fogalmazza meg a kutatási kérdést (empirikus kutatás esetén), amelyre a dolgozat majd válaszol, vagy a tézis állítást (forrásokon alapuló kutatás esetén), amelyet a dolgozat bizonyítani fog.
- Első TDK összejövetel: Tájékoztató a TDK és az OTDK menetéről
Az első TDK összejövetelt 2026. szeptember 8-án (kedden) az orientációs héten tartjuk. Az Első TDK összejövetel Tréningheti programként felvehető hallgatók számára.
Az intézeti TDK felelős ppt-vel kísért tájékoztatót tart az érdeklődő hallgatók számára a TDK és OTDK részvétel folyamatáról és tudományos cikk elkészítéséről. A prezentációt kérdés-válasz rész követi. Érdemes a Tájékoztató idejéig már megtenni az első lépéseket a kutatómunkában.
- A kutatás lebonyolítása
Ha empirikus kutatást végez (nyelvészet, pedagógia, fordítástudomány), az a kísérlet részletes megtervezését, a folyamat gyakorlatias átgondolását igényli: a résztvevők/kísérleti „alanyok” felkeresése, a kutatási eszközök (pl. kérdőív/teszt) összeállítása, a kísérlet lebonyolítása/kérdőívek begyűjtése mind sok időt vesznek igénybe. A kísérlet eltervezésekor állandóan szem előtt kell tartani a kutatási kérdést, hogy a kísérlet eredménye valóban erre adjon választ. Ezután következik a dolgozat megírása.
- 1) Az Introduction részben rövid hátteret (background) adunk a témához, majd egy ún. literature review következik, amelyben röviden összefoglaljuk a témában eddig elvégzett legjelentősebb és relevánsabb kutatásokat (=szakcikkek), legalább 3-4 kutatást mutatunk be. A literature review után rámutatunk arra a területre, amit még nem kutattak, vagy nem olyan módszerekkel/résztvevőkkel, stb. mint mi: ez az ún. research gap, ezt az „űrt” fogjuk betölteni az új kutatással. Az Introduction-t a research question(s) zárja, a kutatás célkitűzése (=research objectives) a kutatási kérdésre való válasz megtalálása. Célszerű minél kevesebb research question-t feltenni: egy-két kérdés elég.
- 2) A Methods részben bemutatjuk a kutatási alanyokat (sample/corpus), a kutatási eszközöket (kérdőív/teszt/számítógépes program), esetlegesen a legfontosabb elméleti keretünket (pl. egy kutató hipotézise, amit tesztelünk).
- 3) A Results részben bemutatjuk a kapott eredményeket, vagyis az adatokat. Kérdőíves felmérés és szöveg corpus elemzés esetében statisztikai adatokkal dolgozunk (pl. A válaszadók 32%-a szerint az X applikáció rendkívül felhasználóbarát. / Az X szó az adatbázisban található cikkek 48%-ában fordul elő.). Érdemes az adatokat nem csupán szöveges formában, hanem grafikusan is ábrázolni kördiagramok, táblázatok vagy oszlopos grafikonok segítségével.
- 4) A Discussion rész a dolgozat leghosszabb fejezete, amely részletes elemzésből áll. Itt értelmezzük a kapott eredményeket, összefüggéseket találunk köztük, lehetséges magyarázatokat keresünk rájuk (spekuláció és érvelés), összehasonlítjuk korábbi kutatások eredményeivel. A Discussion végén vagy külön Conclusion fejezetben összefoglaljuk a legjelentősebb eredményeket (= adatokat) és következtetéseket vonunk le belőlük. Végül rámutatunk saját kutatásunk korlátaira (limitations), majd javaslatot adunk további kutatásra (recommendations for further research).
Az irodalom, kultúra, történelem szakterületébe tartozó kutatásnál a források elolvasására és kijegyzetelésére érdemes sok időt szánni a kutatás elején. Először az elsődleges forrás(ok) alapos elolvasása szükséges, majd az ötletelés, jegyzetelés eredményeként megfogalmazott tézis állítást szem előtt tartva érdemes a másodlagos forrásokat (= szakcikkek és szakkönyvek) megkeresni és a legrelevánsabbakat elolvasni és kijegyzetelni. A forrásokra épülő kutatásnál különösen fontos, hogy részletes vázlatot készítsen, mielőtt hozzáfog a dolgozat megírásához. A vázlatban világosan jelölje, melyek a saját gondolatai, és melyek a forrásokból átvett tartalmak. Az irodalom, kultúra, történelem tárgyú cikkek vagy MLA vagy Chicago hivatkozási rendszert használnak, és minden esetben pontos oldalszámot jelölnek a hivatkozásoknál, tehát megadják, mely oldalon található az adott forrásban az az idézet vagy gondolat, amit a dolgozatban felhaszáltak. Végül a dolgozat megírása következik: ez szintén rendkívül időigényes folyamat még akkor is, ha megfelelően részletes vázlatot készített.
- A1) Az Introduction fejezetben rövid hátteret (background) adunk a témához, majd egy ún. literature review következik, amelyben röviden összefoglaljuk a témában eddig elvégzett legjelentősebb és relevánsabb kutatásokat (=szakcikkek), legalább 3-4 kutatás mutatunk be. A literature review után rámutatunk arra a területre, amit még nem kutattak, vagy nem olyan értelmezési kerettel/irodalmi művel, stb. mint mi: ez az ún. research gap, ezt az „űrt” fogjuk betölteni az új kutatással. Az Introduction-t a tézis állítás (thesis statement) zárja, a kutatás célkitűzése (=research objectives) a tézis állítás bebizonyítása. Célszerű egy konkrét véleményt megfogalmazni az adott irodalmi műről vagy történelmi eseményről/dokumentumról. Érdemes kerülni a beágyazott kérdést tartalmazó kijelentést tézis állításként („this paper examines/discusses how…”), és már eleve egy választ adni a „how” kérdőszóval feltett implicit kérdésre, hiszen csak egy konkrét állítást lehet bizonyítani, egy kérdést nem.
- 2) A Body rész több (2-4) fejezetre tagolódik: ezekben a fejezetekben történik az irodalmi mű/kulturális produktum/történelmi dokumentum elemzése. Fontos, hogy mindegyik fejezet más aspektust tárgyaljon, ugyanakkor mindegyik fejezet hozzájáruljon a tézis állítás bizonyításához. Érdemes állításainkat a szakirodalomból vett idézetekkel vagy gondolatokkal rendszeresen megtámogatni.
- 3) A Conclusion fejezetben összefoglaljuk a Body fő gondolatmenetét, megismételjük a tézis állítást, amelyet a Body-ban bebizonyítottunk, majd levonunk egy olyan következtetést a teljes dolgozatra vonatkozóan, amely szintézisét adja a gondolatmenetünknek és egy végső kommentárt ad az elemzett műről vagy jelenségről.
- A TDK dolgozat első változatának (1st draft) benyújtása + Jelentkezési lap benyújtása
A dolgozat terjedelme: minimum 20.000 leütés (=karakter + szóköz), hivatkozással és irodalomjegyzékkel együtt.
A Jelentkezési lap kitöltéséhez szükséges a dolgozat tudományterületének, témájának és címének megadása, valamint a választott témavezető aláírása. Kérjük a Jelentkezési lapot géppel kitölteni és aláírva pdf formátumban elküldeni. A dokumentum itt tölthető le: Jelentkezési lap
Mind a dolgozatokat, mind a Jelentkezési lapokat a Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát. email címre kérjük elküldeni.
1st draft + Jelentkezési lap benyújtásának határideje: 2026. október 6. (kedd)
Csak azok a hallgatók vehetnek részt a 2026. decemberi intézeti TDK konferencián, akik erre a határidőre benyújtották a dolgozatuk első változatát és a Jelentkezési lapot.
A hallgatók a bírálóktól írásos visszajelzést kapnak a dolgozatukról.
- Második TDK összejövetel: Gyakorlóalkalom (Tréningheti program)
A dolgozat kezdeti változatának bemutatása az Intézet második TDK összejövetelén
A Gyakorlóalkalmat 2026. október 20-án (kedden) Tréninghéten tartjuk és Tréningheti programként felvehető.
A hallgatók 10 perces, ppt-vel kísért angol nyelvű prezentáció formájában bemutatják eddigi kutatási eredményeiket. A prezentációkat kérdések és szakmai vita követi.
- A dolgozat 1st draft-jának fejlesztése, javítása, bővítése a kapott bírálat alapján
A kutatás lebonyolítása (2. lépés) folytatódik. A min. 20.0000 leütésnyi dolgozatot kétszeresére, vagyis min. 40.000 leütésnyire bővítik a TDK-zó hallgatók (=2nd draft). Fontos, hogy a TDK dolgozat szerzője a bírálatban kapott észrevételeket, javaslatokat megfogadja, és dolgozatába beépítse. Érdemes az elkészült 2nd draft-ot átolvasni és javítani az észrevett tartalmi nyelvi, hivatkozási stb. hibákat a benyújtás előtt.
- Az intézeti TDK konferencián bemutatandó dolgozatok (2nd draft) benyújtása + Hallgatói nyilatkozat benyújtása
A dolgozat terjedelme: minimum 40.000 leütés (karakter szóközökkel), hivatkozással és irodalomjegyzékkel együtt.
Kérjük a Hallgatói nyilatkozatot géppel kitölteni és aláírva pdf formátumban elküldeni. A dokumentum itt tölthető le: Hallgatói nyilatkozat
A dolgozatokat és a nyilatkozatot a Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát. email címre kérjük elküldeni.
A 2nd draft és a Hallgatói nyilatkozat benyújtásának határideje: 2026. november 19. (csütörtök)
A hallgatók a bírálóktól írásos értékelést és pontszámot kapnak a dolgozatukra: maximum 30 pont szerezhető a dolgozatra.
- Intézeti TDK konferencia (=Harmadik TDK összejövetel)
A TDK dolgozat második változatának bemutatása az intézeti TDK konferencián
Az intézeti TDK konferenciát 2026. december 3-án (csütörtökön) és december 10-én (csütörtökön) tartjuk a TDK-zók számától függően.
A hallgatók 20 perces, ppt-vel kísért angol nyelvű prezentáció formájában bemutatják kutatási eredményeiket. A prezentációkat kérdések, szakmai vita és értékelés követi. Az intézeti zsűri a pontszámmal értékeli a hallgatók előadását: maximum 20p szerezhető az előadásra. A zsűri a dolgozatra és az előadásra kapott összes pontszám (maximum 50p) alapján javaslatot tesz a kiemelkedő pályamunkák OTDK-ra bocsátására. Továbbjutásra a legalább összesen 30p-t megszerző hallgatókat javasolhatja a zsűri.
-
A dolgozat végső formára hozása az OTDK-ra való benyújtás előtt: nyelvhelyességi és stiláris javítás, hivatkozások és formátum egységesítése
-
Dolgozat feltöltése és nevezés az OTDT felületen: 2027. január 13. 16:00
A Humán Tudományi Szekció nevezési időszaka: 2026. november 16 - 2027. január 13. (szerda) 16:00. Az OTDK-ra továbbjutott hallgatóknak ebben az időszakban kell feltölteniük végleges formára hozott dolgozatukat és a rezümét, kitölteni a nevezéshez szükséges adatokat és véglegesíteni a nevezést az OTDT felületen.
-
Negyedik TDK összejövetel = OTDK gyakorlóalkalom (Tréninghéten)
Az OTDK gyakorlóalkalmat, melyen az OTDK-ra benevezett hallgatók előadják dolgozatuk tartalmát 20 perces prezentációban, 2027. március 23-án(kedden) tartjuk. Az előadásokat kérdés-válasz rész és javaslatok követik.
-
OTDK Konferencia Humán Tudományi Szekció: 2027. április 12-14.
Eger, Eszterházy Károly Katolikus Egyetem
A TDK összejövetelek pontos időpontjáról és helyszínéről később adunk tájékoztatást
A dolgozat és az előadás értékelési szempontjairól az alábbi dokumentumokban tájékozódhatnak:
Bírálati lap
Értékelőlap
A Központi felhívást és a Humán Tudományi Szekció felhívását az OTDK honlapján olvashatják:
https://otdk.hu/kezdolap/otdk-2027/kozponti-felhivas-2027/
https://otdk.hu/kezdolap/otdk-2027/szekciok-felhivasai/human-tudomanyi-szekcio-2/
Jó munkát, örömteli és izgalmas kutatást kívánok!
Dr. Gálla Edit
Intézeti TDK felelős
Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.
2026. június 24.
TDK Call for Papers in the Academic Year 2026/27
The biannual National Student Researchers’ Conference (OTDK) is organised by the National Student Research Committee (OTDT) with a view to providing an opportunity for university students to present their academic research results. The 38th OTDK conference will be held in April 2027. To qualify for participation in the OTDK, students must present the contents of their TDK research paper at the TDK conference organised by the Institute of English Studies in front of a jury of instructors. The aim of the Institute’s TDK process is to prepare students for the OTDK and to select the research papers that can be submitted for the OTDK conference.
The Institute of English Studies will hold the TDK conference of English majors in one or two sessions, depending on the number of participants, on 3 and 10 December 2026. The prerequisite for participation in the TDK conference is the submission of the 1st draft of the research paper and the Registration form. The TDK research paper must be written and submitted in 2 versions: the 1st draft and the refined and completed 2nd draft.
Students can choose from the following fields of study: English and American literature, history, culture, linguistics, applied linguistics/language pedagogy, translation studies. English majors enrolled in any type of course (BA, OTNA, MAD(L), RCL) and at any year of their study may apply. Students may submit a research paper that is intended to be their BA or MA dissertation. However, a BA or MA dissertation that has been defended cannot be submitted. Research papers already published in a journal or anthology cannot be submitted to the OTDK because this would be considered self-plagiarism. The TDK research paper must be written in English. It must communicate clear research objectives, identify the research methods and explain the results. The presentation of the paper must also be in English. The research paper, in its scope and content, should exceed a seminar paper and demonstrate the student’s ability to find and engage with his or her own specific research interests within the field of English Studies.
What is a TDK research paper like?
It is an academic article based on the student’s own research. During the research process, the student is searching for answers to his or her own research questions (in the fields of linguistics, applied linguistics/language pedagogy, translation studies) or is building a line of argumentation to prove his or her own thesis statement (in the fields of literature, history, culture). As part of the research process, the student looks for academic sources (research articles published in academic journals or anthologies, book-length studies), which the researcher reads, makes notes of, integrates into his or her paper and cites in a consistent manner. The research paper is a piece of critical writing, which means that it must contain analysis (comparison and contrast, recognition of patterns and themes, interpretation, speculation, inference), evaluation (deciding about the reliability, quality or truth value of statements and ideas), and argumentation (making a claim and providing reasons and evidence, such as facts, examples, and quotes in support of the thesis). Students should be advised that providing information and classifying or grouping in themselves do not qualify as critical writing. The style of the research paper is concise (using as few words as possible), formal (avoids informal, personal, subjective, and emotional language), and cautious (avoids sweeping statements and exaggerations). The research paper should organised into one of the following structures:
- Linguistics, applied linguistics/language pedagogy, translation studies: AIMRAD structure
- a. AIMRAD = Abstract + Introduction + Methods + Results + Discussion
- a.i. + optional Conclusion
- b. In these fields of study, the student creates his or her own data by means of empirical research (e.g.: by compiling questionnaires and finding participants who are willing to complete these or by compiling a corpus, that is, a collection of texts or lexical items)
- Literature, history, culture: AIBC structure
- a. AIBC = Abstract + Introduction + Body + Conclusion
- a.i. The Body is divided into chapters, each bearing a title
- a.i.1 No more than 4 chapters are recommended
- b. In these fields of study, the student does not need to create his or her own data. Instead, he or she uses primary sources as the object of analysis, states a thesis statement (=an opinion statement) about the primary source(s) and proves it
- b.i. Primary sources:
- b.i.1. Literary works (poems, novels, short stories, plays)
- b.i.2. Cultural products (films, series, cartoons, paintings, photos)
- b.i.3. Historical documents (legislative bills, newspaper articles, diaries, correspondence)
A research paper mustn’t combine these two kinds of structure. In other words, a research paper has either an AIMRaD or an AIBC structure, not a combination of these.
What are the steps of the TDK process?
1. Choosing a topic and a supervisor
It is advisable to have a topic in mind before contacting the prospective supervisor. However, the supervisor may help you to narrow down or refine the topic. You may enter your incipient BA or MA dissertation as your TDK paper. It is worth browsing through the instructors’ research interests and the BA and MA thesis topics they recommend before reaching out to a specific instructor. You can find this information here:
https://btk.kre.hu/index.php/2015-10-20-11-09-16/2015-10-20-11-15-36/anglisztika-intezet/angol-nyelvu-irodalmak-es-kulturak-tanszek.html
https://btk.kre.hu/index.php/2015-10-20-11-09-16/2015-10-20-11-15-36/anglisztika-intezet/angol-nyelveszeti-tanszek.html
2. Conducting the research process
When you have found your research topic and made sure it is specific enough, the next step is to generate ideas about this topic. Jot down your ideas, make connections between them, and group them. Look for relevant academic sources and make notes of important ideas. Based on a few relevant academic sources and your own well-organised ideas, write research questions (in the case of empirical research) you will answer or a thesis statement (in the case of research based on primary sources) you will prove in the paper.
3. 1st TDK Meeting = TDK/OTDK Orientation
The 1st TDK Meeting is to be held on 8 September 2026. The Institute’s TDK Manager holds an orientation session on the TDK/OTDK process and the most important features of the research paper and answer questions. It is worth starting the research process by this time.
4. Carrying out the research and preparing the 1st draft of the paper
Empirical research (in linguistics, applied linguistics/language pedagogy, translation studies) requires planning and designing the research. This involves many practical issues, such as finding research participants/respondents, compiling research instruments (questionnaires, tests), conducting the experiment (e.g. holding a class for a control group and a treatment group or distributing then collecting questionnaires, meeting participants for interviews). Tackling these tasks is very time-consuming as you will need to allow time for organising meetings and waiting for responses. Therefore, it is advisable to start an empirical research process at least a year before the OTDK conference. Also, when designing the empirical research process, you must keep in mind the research questions to ensure that you will get relevant answers to them. The next step is writing up the paper.
-
In the Introduction, you provide a brief background to the specific topic. Then you write a short literature review, which sums up some important and relevant studies (= research papers) written on your broader and more specific topic. Present at least 3-4 studies. Most of your academic sources will be used in this chapter: use the APA manual of style for citing sources. After the literature review, you point out a gap in knowledge or identify a research niche. This gap in knowledge will be filled by your article. For example, there have been many studies written on the correlation between teaching the grammatical features of linking words and the coherence in the essays of university students in many European countries, but not in Hungary. The Introduction ends with the research questions. It is advisable to keep them to a minimum: one or two questions are sufficient.
-
In the Methods, you present the participants/respondents (research sample in the case of questionnaires or control and research group members) or the corpus (including the criteria of selection), the research instruments (e.g. the specific questionnaires or tests that participants completed, the computer software used in the data analysis), or the interpretive framework if you use one (a theory by a researcher).
-
The Results chapter presents the data obtained. Whether you gather your data by means of a questionnaire, a test or a corpus, you will rely on statistics to sum up the data (e.g. 32% or the respondents thought that the application is user-friendly. / The word “superstition” occurred in 48% of the articles.) The data should be represented in visual form as well. Use charts (e.g. pie chart, line chart, bar chart) and tables that show the data and describe these in the main text.
-
The Discussion is the longest chapter in the article, and it consists of the detailed analysis and evaluation of the data presented in the Results. In this chapter, you interpret the data, identify logical relationships between sets of data, speculate about potential explanations for the data and the relationships, and compare the data of your research with that of earlier studies. At the end of the Discussion or in a separate Conclusion chapter, you summarise the most important results and draw conclusions. Finally, you point out the limitations of your study (e.g. short time frame, small number of participants) and give recommendations for future research.
Research based on sources (in literature, history, culture) does not require the gathering of data by means of surveys or experiments since the data is already there in the primary source(s) that the researcher aims to analyse. However, the process of finding and reading sources, making notes of their relevant content, and generating ideas are also time-consuming processes and must be started well before the actual writing up of the paper. It is advisable to (re)read the primary source(s) first, then generate a debatable thesis statement (= an opinion statement about the primary source(s) that can be supported) so that you can choose secondary sources (= academic sources) that are relevant to the specific thesis statement you want to prove. In research based on sources, it is especially important to make a detailed outline (= bullet points of important ideas, arranged hierarchically) before you start drafting (= writing up) the paper. In the outline, indicate which ideas are your own and which ones are taken from a source. It is a good idea to write the author and page number next to ideas taken from sources so that you can cite them easily when drafting the paper. Use MLA or Chicago Notes-Bibliography manuals of style for citing sources. These manuals of style require you to give exact page numbers not only for direct quotes but also for paraphrases and summaries. Drafting the paper is a time-consuming task even if you have made a detailed outline.
-
Start the Introduction with a short background to the topic, then provide a brief literature review in which you sum up the most important and relevant studies (research papers in journals, chapters in anthologies or book-length studies) written on your wider and more specific topic. After the literature review, zoom in on the research niche or gap in knowledge, that is, the very specific area that hasn’t been explored yet or not from this perspective (e.g. you use a different interpretive framework to analyse the literary work). This gap will be filled by your research paper. The Introduction ends with your thesis statement, which should also indicate your Methods. Your Methods is the interpretive framework you have chosen to interpret the primary source(s). The interpretive framework is usually a theory or theoretical approach (e.g. Marxist/feminist/postcolonial/psychoanalytical criticism) you apply to the literary work or cultural production. Your research objective is to prove your thesis statement, which should state a specific and debatable opinion about the primary source(s). You should avoid embedded questions in the thesis, especially the word “how” (e.g. This paper examines/discusses/explores how…) because, in this case, your thesis would be a question essentially, not a statement, and a question cannot be proven or supported. Answer the embedded question “how” in the thesis statement.
-
The Body should be divided into 2-4 chapters, each with its own title. It consists of the analysis of the primary sources(s), the evaluation of academic sources relating to the primary sources (e.g. whether you agree or not with what other critics said about the literary work) and the argumentation attempting to prove the thesis statement. Each chapter in the Body should discuss a different aspect of the topic, but each chapter should contribute to proving the thesis. Support your claims with quotes from the primary sources and quotes, paraphrases or summaries from the secondary sources.
-
In the Conclusion, you sum up the main ideas and line of argument presented in the Body, restate the thesis statement proven by the Body, and draw a conclusion. This may be a final comment on the primary source(s) you analysed.
5. Submission of the 1st draft of the TDK paper + Registration form
The length of the 1st draft should be minimum 20.000 characters with spaces (= about 8 pages). This includes in-text citation and the reference list. The paper should be in a Word document format.
Fill in the Registration form with the field of study, the topic and the title of your TDK paper and have your supervisor sign it. Please complete the Registration form digitally (not in handwriting) and send it in pdf format, together with the 1st draft to Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát..
You can download the form here: Registration form
The deadline for submitting the 1st draft and the Registration form is 6 October 2026.
Only students who submit the 1st draft and the Registration form by this deadline can participate in the Institute’s TDK conference.
Students will receive written feedback on their 1st draft.
6. 2nd TDK Meeting: Practice session (Training week activity)
Students present the 1st draft of their TDK paper. Presentations should be 10 minutes long and accompanied by slides. There will be a brief question-and-answer session after the presentations.
The Practice session will be held on 20 October 2026 in the Training week. Students can choose this as their Training week activity and sign up for it on Neptun.
7. Students complete, expand, and revise their 1st draft based on feedback
The research process continues. The minimum 20.000 characters-long paper is expanded into minimum 40.000 characters with spaces (=about 16 pages). This will be the 2nd draft. When expanding your paper, consider the written feedback of your reviewer as well as the oral feedback (comments/suggestions) you received in the Practice session. Make sure you reread the 2nd draft and check for grammar, style, and citation mistakes before submission.
8. Submission of the 2nd draft of the TDK paper + Declaration of originality
The length of the 2nd draft is minimum 40.000 characters with spaces, including in-text citation and the reference list. It should be in a Word document format.
Please fill in the Declaration digitally, sign it, and send it in a pdf format. The document can be downloaded here: Declaration of originality
Please send the 2nd draft and the Declaration to Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát..
The deadline for submitting the 2nd draft and the Declaration is 19 November 2026.
Students receive written feedback and scores on the 2nd draft: a maximum of 30 points can be obtained.
9. TDK conference (=3rd TDK Meeting)
Students present the 2nd draft of their TDK paper.
The Institute of English Studies will hold its TDK conference on 3 and 10 December 2026 (depending on the number of TDK participant).
Students hold 20-minute-long presentations, accompanied with slides. There will be a brief question-and-answer session after the presentations. A jury consisting of the Institute’s instructors will award points for each presentation: a maximum of 20 points can be obtained. Based on the total score (max. 50 points: 30 points for the paper, 20 points for the presentation) obtained by each student, the jury will decide which students can enter the national competition (OTDK). A student must obtain at least 30 points to qualify.
10. Final revision of the TDK paper before submission
Students revise and proofread their paper, checking for grammar, word choice, style, citation mistakes, body paragraph structure, and coherence. No significant changes or expansion of the paper should take place at this point, only obvious errors should be corrected, missing citations supplied, and formatting made consistent.
11. Uploading the TDK paper and finalising the registration to the OTDK on the OTDT website
The registration period for the Humanities Section (“Humán Tudományi Szekció”) is 16 November 2026 – 13 January 2027, Wednesday, 16.00. Students who have qualified for the OTDK receive an email from the OTDT with the necessary username and password to enter the site. They must upload their finalised paper and an abstract of the paper (“rezümé”). Also, they must fill in the registration form on the website and finalise the registration by 16.00 on 13 January 2027, when registration closes and no more changes can be made on the OTDT interface.
12. 4th TDK Meeting: OTDK Practice session (in the Training week)
Students who have registered for the 38th OTDK present their OTDK paper in 20 minutes with slides. There will be a brief question-and-answer session after the presentations. The Practice session will be held on 23 March 2027.
13. OTDK Humanities Section conference: 12-14 April 2027
Location: Eger, Eszterházy Károly Catholic University
The exact time and venue of TDK meetings will be announced in due course.
Evaluation criteria of the TDK papers and the presentations can be found in these documents:
Bírálati lap
Értékelőlap
The general Call for Papers for the 38th OTDK and the Humanities Section’s Call for Papers can be accessed on the OTDK website:
https://otdk.hu/kezdolap/otdk-2027/kozponti-felhivas-2027/
https://otdk.hu/kezdolap/otdk-2027/szekciok-felhivasai/human-tudomanyi-szekcio-2/
I wish you a rewarding and fruitful research and writing process!
Dr. Gálla Edit
TDK Manager of the Institute of English Studies
Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.
21 September 2026
Az Anglisztika Intézet hallgatóinak eredményei a 37. OTDK Humán Tudományi Szekciójában
I. helyezés: Dancs Szilvia Laura Amerikanisztika
Dolgozat címe: Grief in 19th-Century American Poetry
Témavezetők: Dr. habil. Györke Ágnes, Dr. Ruttkay Veronika
II. helyezés: Varga Laura Dana Újkori egyetemes történelem
Dolgozat címe: Personal and Political Nexus: The Letters of Queen Elizabeth I to the Duke of Anjou
Témavezető: Dr. habil. Stróbl Erzsébet
Különdíj: Kárpáti Lilla Edit Fordítástudomány
Dolgozat címe: Retranslating Emily Dickinson’s “Success”: A Comparative Analysis of Hungarian Translations by Amy Károlyi and István László Géher
Témavezető: Dr. Mudriczki Judit
